（上海自動化儀表三廠 儀表人才）日前，人社部等部門召開全面推行企業(yè)新型學徒制工作電視電話會議，向全國各地發(fā)起推行企業(yè)新型學徒制工作的動員令，要求2019年在企業(yè)全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的企業(yè)新型學徒制技能人才培養(yǎng)模式。
隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉型升級步伐的加快，技術工人數(shù)量短缺和結構性問題日益突出。最早從珠三角、長三角傳出的“技工荒”，如今已經(jīng)蔓延至全國，成為不少企業(yè)主揮之不去的心病。
近年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，儀器儀表需求不斷增多，帶動了我國儀器儀表制造業(yè)的繁榮。據(jù)日前國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2018年我國儀器儀表制造業(yè)實現(xiàn)利潤總額780.5億元，同比增長6.9%。
另外，隨著國內(nèi)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)推動轉型升級，新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，在重大工程、成套裝備、智能制造、新能源、環(huán)境治理等諸多領域對儀器儀表需求有望進一步釋放。據(jù)市場分析人士預計，到2020年，我國儀器儀表行業(yè)銷售收入有望達到11000億元。
然而，長期以來我國制造業(yè)體量巨大但缺乏核心技術，長期處于產(chǎn)業(yè)鏈條的末端。為此，近年來我國大力推進傳統(tǒng)制造業(yè)轉型升級，向高質(zhì)量發(fā)展，但是卻面臨“設備易得，技工難求”的尷尬局面。
對制造業(yè)重要組成部分的儀器儀表制造業(yè)而言，要想提高創(chuàng)新能力，突破核心關鍵技術，向高端高質(zhì)量發(fā)展，最關鍵、最積極的因素要發(fā)揮技能人才的作用。
但是我國勞動者技能水平與崗位需求不匹配的結構性就業(yè)矛盾卻十分突出。企業(yè)新型學徒制正是讓職業(yè)培訓主動適應經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和供給側結構性改革的需求的一種新型技能人才培養(yǎng)模式。
傳統(tǒng)意義上的校企合作以學校為主，隨著技術更新?lián)Q代越來越快、客戶要求越來越高，當年“訂制”的學生及其技能與眼下的技術標準和用人要求有一定的“時間差”，無法直接與企業(yè)需求對接。而企業(yè)新型學徒制的精髓在于突出企業(yè)主體、雙重身份、雙師帶徒，致力于高技能人才培養(yǎng)，使“新型學徒”成長為“現(xiàn)代工匠”。
為實現(xiàn)儀器儀表行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)更多的高技能人才，儀器儀表企業(yè)也在加快推進企業(yè)新型學徒制技能人才培養(yǎng)方式。如京儀集團、北分瑞利與北京市儀器儀表高級技工學校聯(lián)合開展了企業(yè)新型學徒制人才培養(yǎng)，深化產(chǎn)教融合、企校合作，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式，為實現(xiàn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐。
2017年，重慶川儀自動化股份有限公司、中國四聯(lián)儀器儀表集團有限公司與四川儀表工業(yè)學校深化校企合作，試點了現(xiàn)代學徒制，為企業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀技能人才。
近幾年，國家對技術工人利好的政策層出不窮，技術工人的人生舞臺越來越大。比如一些企業(yè)建立了技能人才晉級通道，讓一些高技能人才、技術工人施展才華、奉獻才智的空間越來越大。如重慶川儀建立了首席專家、首席設計師、首席工程師、首席工藝師、首席質(zhì)量師等考核聘任機制，極大的調(diào)動了技術工人的積極性，促進了企業(yè)的發(fā)展。
然而，優(yōu)秀技能人才的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情。隨著企業(yè)新型學徒制的全面推行，未來幾年，技能人才發(fā)展將迎來利好，涌現(xiàn)出更多的“現(xiàn)代工匠”，為實現(xiàn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才支撐。
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